Metacognitie: een essentiële factor in het schoolse leren !
Metacognitie (= het denken over het denken) stelt ons in staat om te reflecteren op het eigen gedrag om daarmee weloverwogen richting te geven aan het gedrag zodat wij niet louter een speelbal zijn van het snelle denken in ons brein. In het programma ProlexlessnAPP speelt het ontwikkelen van metacognitie een essentiële rol.
Uit literatuuronderzoek door Wang, Haertel en Walberg blijkt dat metacognitie één van de belangrijkste factoren is in het leerproces; belangrijker dan intelligentie, sociaaleconomische status en studiemotivatie.
Ook Veenman concludeert in een overzichtsstudie van kinderen en studenten van 8 tot 26 jaar dat metacognitie een substantiële zelfstandige bijdrage levert aan de leeropbrengst.
ProlexleesnAPP legt verschillende soorten reacties van een kind vast. Zowel het correct gebruik van de aanpakstrategie maar ook het aantal seconden bedenktijd per item én per aanpakstrategie én de kwaliteit van het antewoord van een kind wordt in beeld gebracht.
Bij het ontwikkelen van ProlexleesnAPP is er zowel een schoolapp als mede een ouderapp gerealiseerd. Vanuit de schoolversie kunnen oudermodules gegenereerd worden. Overigens kunnen de ouderaccounts ook onafhankelijk van school aangemaakt worden.
ProlexLeesnAPP
